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1、【答案】【小题1】A【小题2】C【小题3】D【小题4】B【小题5】C【小题6】B【小题7】A【小题8】C【小题9】D【小题10】B【小题11】D【小题12】C【小题13】B【小题14】C【小题15】A【小题16】B【小题17】D【小题18】C【小题19】D【小题20】A【答案解析】试题分析：这是一个情感故事，讲述了一位父亲帮助女儿完成情人节作业——制作情人节盒子的故事，体现了浓浓的亲情。

2、【小题1】A　从上下文可知，我在饭桌上向家人宣布了(announce)老师要求交的作业。

(资料图片仅供参考)

3、appear表示“出现”；serve表示“服务”；sit表示“坐”，都与语意不符。

4、【小题2】C　从上下文语句知，我必须要有情人节盒子，否则(or)这个情人节将会是一场灾难。

5、此处表示转折，用or。

6、【小题3】D　下文11空格后的project有暗示，表示“作业”。

7、【小题4】B　从下文my concern increased可以推断出，我当时的心情——焦急不安(waited anxiously)，但是，我知道(know)我父母的脾气，在我家，小孩子只能问一次，过多的询问可能会使(cause)父母生气。

8、【小题5】C　语意参见4题解析。

9、find表示“发现”，realize表示“意识到”，imagine表示“想像”，都不符合语意。

10、【小题6】B　语意参见4题解析。

11、start表示“开始”；mark表示“标记”；produce表示“生产”，都不符合语意。

12、cause表示“导致”。

13、【小题7】A　invite trouble是固定词组，表示“招灾惹祸”。

14、【小题8】C　从第六段中的“Colorful paper covered...”知，当时桌上堆满了各式各样的彩纸(colorful paper)，同时在上面还放着一只空鞋盒(empty shoebox)。

15、【小题9】D　语意参见8题解析。

16、文章结尾的empty shoebox有暗示。

17、【小题10】B　看到彩纸和盒子，听到父亲说要帮助自己做情人节盒子，我大感解脱(relief)。

18、relief表示“解脱”；relaxation表示“放松”；cheer表示“振作，欢呼”；calm表示“冷静”。

19、【小题11】D　此时父亲说“让我们开始做你的作业吧”。

20、此处get started on sth.是固定词组，表示“开始做……”。

21、【小题12】C　此处表示“父亲用一个小时把鞋盒变成了(change)令人印象深刻的情人节盒子”。

22、change...into...表示“把……变成……”。

23、【小题13】B　固定词组attach to表示“依附于，附属于……”。

24、【小题14】C　父亲边做边唱，非常高兴，当他做完后，脸上露出了开朗的笑容(broad smile)。

25、slight表示“轻微的”；brief表示“简要的”；confident表示“自信的”都不符合语境。

26、【小题15】A　我看到那做好的漂亮的盒子，心花怒放，选用joy“高兴，快乐”。

27、fun表示“乐趣”；interest表示“兴趣”；amusement表示“娱乐，消遣”都不符合语境。

28、【小题16】B　我高兴，因为这是父亲第一次把这么多的时间(time)花在我身上，他的世界原本只有工作。

29、【小题17】D　从上下文知，最后，放学的时间到了(come)。

30、【小题18】C　回家的路上，我拿出那盒子想让全世界的人都来欣赏(admire)它。

31、accept表示“接受”；respect表示“尊敬”；recognize表示“辨认”都不符合语境。

32、【小题19】D　那个情人节盒子成了父爱的象征，一直持续了(last)几十年，这些年，父亲给过我很多其他礼物，但从来没有一样能比得上那包含在破旧的空鞋盒里面的关爱。

33、last在此表示“持续”。

34、【小题20】A　语意参见19题解析。

35、ever意为“在任何时候，从来”，符合语意。

36、考点：考查情感类短文阅读点评：这是一个情感故事，讲述了一位父亲帮助女儿完成情人节作业——制作情人节盒子的故事，体现了浓浓的亲情。

37、本文主要是测试学生综合运用语言的能力，即从语篇的角度综合测试阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。

38、考生做题时必须时刻从上下文考虑，不应该只看到所添的词在短语或句子内是否可行。

39、因此，在做题时最好将全文通读一下，了解了全文的意思以后再作答。

相信通过WhenIwasalittlegirlI这篇文章能帮到你，在和好朋友分享的时候，也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。